为进一步加强学院教师队伍建设，促进青年教师教学能力的提升，我院公共数学课程组I以迎接新一轮本科教育教学审核评估契机，9月18日上午在竞秀南楼开展新老教师备课磨课活动，不断优化教学内容和教学方式，发挥“传帮带”指导作用。
前期备课阶段，两位指导老师许飞和魏云峰分别带领新教师详细剖析了教学内容，不仅阐述了知识点在整个课程中的重要地位，还深入分析了学生的学习难点和易错点。新教师根据前期准备进行了试讲，在试讲过程中，新教师充分展示了自己的教学设计和教学风格，但同时也暴露出了在知识点衔接、例题选择以及课堂互动等方面存在的问题。指导老师们认真聆听，详细记录，并在试讲结束后给予了中肯的点评和建议。
本次磨课活动中，新教师张丽娟的讲授内容为“复合函数求导法则”，李琪的讲授内容为“闭区间上连续函数的性质”。校教学督导高庆武教授充分肯定了新教师们在教学准备中的努力和成果，鼓励她们不断打磨课件，做好教学设计，并就教学语言、课堂板书、师生互动等具体细节提出了许多宝贵的意见和建议。
副院长唐东磊教授表示，课堂教学是一项常做常新、永无止境的工作，强调课堂教学需要紧扣课程目标，教师们在夯实数理基础知识的同时更要注重理论与实践的结合，鼓励和引导学生解决实际问题，培养学生的数学素养和创新精神。分管教学的余宏旺副院长表示，教学工作是每一位教师的核心工作之一，学院通过开展“传帮带”备课磨课活动，旨在帮助青年教师尽快适应角色转变，传承教育教学经验和理念，提高学院教育教学工作的整体水平，保障新一轮本科教育教学审核评估的课堂教学质量。
公共数学课程组I还安排了其他教师的磨课展示环节。尼贺霞讲授了“导数定义的应用”，陆自强讲授了“对数求导法”，梁振讲授了“高阶导数求导法则”。不同风格、不同特色的教学展示相互碰撞，激发了现场教师们的热烈讨论和深刻反思。大家纷纷表示，这样的教学研究活动不仅促进了教师之间的交流与合作，更激发了大家对教学改革的热情与信心。
此次活动不仅仅是一次备课磨课，也是一次交流碰撞，不仅为新教师搭建了快速成长的平台，也为学院教师提供了相互学习、共同进步的机会。学院全体老师将以饱满的精神状态迎接新一轮教育教学审核评估，继续深化教育教学改革研究，构建高质量的教学体系，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。